Auslandssemester uni heidelberg psychologie

Er kann als Hauptfach mit bzw. Er steht sowohl ausländischen als auch deutschen Studierenden offen und kann im Sommersemester und im Wintersemester begonnen werden. Zentral in der Heidelberger Altstadt gelegen, verstehen wir uns als ein Institut mit einem besonderen kulturpolitischen Auftrag: Wir bilden internationale und deutsche Studierende aus, die das Berufsziel haben, auf internationaler und nationaler Ebene die deutsche Sprache, Literatur und Kultur zu vermitteln.

So bieten wir Ihnen Möglichkeit eines Auslandsaufenthaltes während des Studiums im Rahmen unserer zahlreichen ERASMUS-Partnerschaften an. Dadurch können Sie einen Einblick in die Forschungstätigkeiten am Institut erhalten und selbst z. Teilzeitoption: Ja Als Begleitfach wählbar: Ja. Allgemeine Fragen zum Studiengang Dr. Martina Engelbrecht engelbrecht idf.

Fachstudienberater zum Studienprofil Deutsch als Fremdsprache Dr. Sandra Pappert pappert idf. Fachstudienberater zum Studienprofil Deutsch als Zweitsprache Prof. Giulio Pagonis pagonis idf. Sie können den Masterstudiengang in zwei Profilen studieren: Deutsch als Fremdsprache oder Deutsch als Zweitsprache. In beiden Profilen liegen die Studienschwerpunkte auf sprachvergleichenden, spracherwerblichen sowie sprachdiagnostischen und sprachdidaktischen Fragestellungen.

In beiden Studienprofilen belegen Sie das Modul Fachspezifische Zusatzqualifikationen. Hier haben Sie die Möglichkeit, Ihre fachwissenschaftlichen Kenntnisse um zusätzliche Kompetenzen zu erweitern, entweder. In beiden Profilen Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache setzen Sie sich zunächst in profilübergreifenden Modulen mit theoriegeleiteten und anwendungsbezogenen Fragen zu Sprachtypologie, Spracherwerb, Sprachdiagnostik, und zur Mehrsprachigkeitsforschung auseinander.

Goethe-Institute, DAAD, Universitäten, internationale Unternehmen, Sprachkurse für zugewanderte Erwachsene. Zudem werden Sie für die redaktionelle und konzeptionelle Arbeit in Verlagen sowie für leitende und koordinierende Funktionen in sprachvermittelnden Institutionen VHS, Sprachschulen qualifiziert. Hierfür werden Sie zu einer wissenschaftlich reflektierten Planung und Beobachtung des Unterrichtsgeschehens ausgebildet.

Bei über Hochschulstandorten und mehr als Mit den studieren. Du kannst Deine Studienwahl bequem organisieren und behältst genau die Studienangebote und Hochschulen im Blick, die Dich interessieren. Sammle einfach Deine Favoriten, indem Du das Stern-Symbol anklickst; Du findest es bei jedem Studiengang.

Sichere Deine Auswahl ab, indem Du in der Übersicht Deiner gemerkten Studiengänge auf das Download-Symbol klickst. Dann bekommst Du per Mail einen Link, über den Du Deine Favoriten wieder abrufen und weiter bearbeiten kannst. Sobald Du Deine Favoriten einmal gespeichert hast, werden alle Änderungen, die Du vornimmst, automatisch übernommen. Deine Favoriten bleiben weiterhin über den Link in der Mail abrufbar.

Wichtig: Deine Favoriten werden 3 Monate nach Deinem letzten Abruf oder Deiner letzten Bearbeitung automatisch gelöscht. Menü Suchmaschine Fachbereiche Studiengänge Universitäten und Hochschulen Studienberatung Beruf und Karriere Terminkalender Service für Hochschulen. Allgemein Aufbau Inhalt Tätigkeitsbereiche.

Kann man während dem Psychologie-Bachelor auch ein Auslandssemester machen?

Für wen ist der Studiengang geeignet? Goethe Institute, DAAD: Sprachlehrkraft für Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache, auch in Integrationskursen; Kitas und Grundschulen, u. Studienaufbau Sie können den Masterstudiengang in zwei Profilen studieren: Deutsch als Fremdsprache oder Deutsch als Zweitsprache. Studienprofil Deutsch als Fremdsprache Die Profilbildung im Bereich Deutsch als Fremdsprache ist auf die Vermittlung der deutschen Sprache und Kultur im In- und Ausland z.

Fremdsprachenunterricht; Literaturvermittlung im Sprachunterricht ausgerichtet. In diesem Bereich werden Sie zu einer wissenschaftlich reflektierten Planung und Beobachtung des Unterrichtsgeschehens angeleitet. Studienprofil Deutsch als Zweitsprache Im Studienprofil Deutsch als Zweitsprache sind die Inhalte vornehmlich auf den Spracherwerb, die Sprachdiagnostik sowie auf Fördermöglichkeiten bei mehrsprachigen Kindern innerhalb des deutschen Bildungssystems ausgerichtet Elementar- und Primarbereich.

Hier haben Sie die Möglichkeit, Ihre fachwissenschaftlichen Kenntnisse um zusätzliche Kompetenzen zu erweitern, entweder durch ein umfassendes Auslands- Praktikum oder eine DaF- bzw. DaZ-Lehrtätigkeit nur im Studienprofil DaF durch den Erwerb einer Kontrastsprache durch die Auseinandersetzung mit Lehrinhalten aus dem jeweils komplementären Profilbereich des Masterstudiengangs, d.

Deutsch als Fremdsprache bzw. Deutsch als Zweitsprache oder durch die Auseinandersetzung mit Studieninhalten aus den Bereichen Sprach- oder Literaturwissenschaft auch aus dem Lehrangebot der Neuphilologischen Fakultät. Studieninhalte In beiden Profilen Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache setzen Sie sich zunächst in profilübergreifenden Modulen mit theoriegeleiteten und anwendungsbezogenen Fragen zu Sprachtypologie, Spracherwerb, Sprachdiagnostik, und zur Mehrsprachigkeitsforschung auseinander.

Unsere Partnerhochschulen

Studieninhalte des darauf aufbauenden Studienprofils Deutsch als Fremdsprache sind: Modul Didaktik des Deutschen als Fremdsprache: Wie kann die deutsche Sprache erwachsenen Lernenden didaktisch sinnvoll vermittelt werden? Wie verlaufen die Planung, Umsetzung und Evaluation von DaF-Unterricht? Wie können digitale Medien sinnvoll in den Fremdsprachenunterricht eingebettet werden?

Modul Literaturwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Hier werden Schlüsseltexte der deutschen Literatur behandelt und ihre sinnvolle Einbindung in den DaF-Unterricht reflektiert. Studieninhalte des Studienprofils Deutsch als Zweitsprache sind: Modul Grundlagen Deutsch als Zweitsprache: Wie erwerben DaZ-Lernende das sprachliche Wissen abhängig von ihrer Erstsprache, ihrem Alter, ihrem Sozialisationskontext etc.?

Inwieweit unterscheidet sich der Zweitspracherwerb und die darin erlangte Kompetenz vom Erstspracherwerb? Modul Didaktik des Deutschen als Zweitsprache: Welche Formen gezielter Intervention zur Unterstützung des DaZ-Erwerbs können eingesetzt werden und welche didaktischen Prinzipien sind dabei zu beachten? Nach welchen Kriterien können Förderkonzepte und Lehrwerke analysiert und auf ihre Eignung hin evaluiert werden?

Modul Förderpraxis und Förderkonzepte: Welche Erwerbsaufgaben stellen sich den Lernenden beim Erwerb des Deutschen als Zweitsprache in den Bereichen Wortschatz, Grammatik, Text? Wie sieht die Vermittlung dieser Kompetenzbereiche in der Praxis konkret aus? Universität Heidelberg. Germanistik im Kulturvergleich. Klassische und Moderne Literaturwissenschaft. Alte Geschichte. Osteuropa- und Ostmitteleuropastudien.

Slavische und Osteuropäische Studien. Russisch Lehramt. Technische Informatik. Jahrtausend vor Christus bis 7. Jahrhundert nach Christus auseinander. Berufs- und organisationsbezogene Beratungswissenschaft. Byzantinische Archäologie und Kunstgeschichte. Der Studiengang vermittelt linguistische, spracherwerbstheoretische und didaktische Fachkompetenzen für eine forschungs- sowie praxisbezogene Auseinandersetzung mit den Bereichen Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache.

Diakoniewissenschaft - Führung in Diakonie und Kirche. Literaturen und Sprachkontakte im frankophonen Raum. Lehre und Forschung berücksichtigen dabei insbesondere sprach- und literaturvergleichende sowie interkulturelle Aspekte. Die fachwissenschaftlichen Kernfächer werden durch alternativ zu wählende berufsorientierende Anwendungsbereiche ergänzt: Didaktik des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache und Interkulturelle Kommunikation.

Jahrhunderts in Heidelberg eine kurze, aber prägnante Wirksamkeit fächerübergreifender philologischer Forschung und Lehre entwickelte. Kultur und Religionsgeschichte Südasiens Klassische Indologie. Management, Ethik und Innovation im Nonprofit-Bereich. Diakonische Führung und Steuerung berufsbegleitend. Nah- und Mitteloststudien international , Schwerpunkt Politik. Neuere Sprachen und Literaturen Südasiens Moderne Indologie.

Ostasienwissenschaften Schwerpunkt Sinologie. Studierende der Osteuropa- und Ostmitteleuropastudien beschäftigen sich mit der Kultur und Geschichte der slavischen Länder in einer interdisziplinären Perspektive. Romanische Philologie: Französisch, Italienisch, Spanisch. Sie möchten gerne Russischlehrer oder Russischlehrerin werden? Hierfür sind Sie am Slavischen Institut der Universität Heidelberg genau richtig.

Neben einer fundierten Ausbildung haben sie die Möglichkeit an Deutschlands ältester Universität zahlreiche Fächer mit dem Studium der Russistik zu verbinden und so Ihren persönlichen Vorlieben nachzugehen und diese Fächer später an Gymnasien zu lehren. Die interdisziplinäre Ausrichtung eröffnet den Studierenden einen vielschichtigen Blick auf Ost- und Ostmitteleuropa und ermöglicht so ein differenziertes Verständnis sowohl historischer als auch aktueller kultureller wie politischer Entwicklungen.

Universität zu Köln

Studierende erwerben wichtige Schlüsselkompetenzen und ein gefragtes Expertenwissen in einer zunehmend globalisierten und vernetzten Welt — besonders im Hinblick auf die zunehmende europäische Einbindung der Länder Ost-, Ostmittel- und Südosteuropas. Die Slavistik verbindet eine fundierte Sprachausbildung mit Grundlagenkenntnissen und Arbeitstechniken der Bereiche Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft.

Auf vielfältigen Ebenen öffnet ein Slavistikstudium den Blick nach Ost- und Ostmitteleuropa und vermittelt sprachliche und kulturelle Kompetenzen. Studierende erwerben bei uns ein gefragtes Expertenwissen in einer zunehmend globalisierten und vernetzten Welt — besonders im Hinblick auf die zunehmende europäische Einbindung der Länder Ost-, Ostmittel- und Südosteuropas.

Kontakt — Theorien und Methoden. Sport und Bewegung im Kindes und Jugendalter. Die Technische Informatik ist ein spannendes Gebiet an der Schnittstelle von Informatik, Elektrotechnik, Mathematik und Physik. Sie beschäftigt sich z. Translation Studies for Information Technologies. Unternehmensführung im Wohlfahrtsbereich in Non-Profit-Unternehmen. Unternehmen Presse Mediadaten Impressum Datenschutz.

Dark Mode. Speichere Deine Lieblingsstudiengänge in der Favoritenliste Bei über Hochschulstandorten und mehr als